先說結論：非選擇題這樣寫最容易拿分
- 先定義未知數：「設○○為 x」寫清楚。
- 每一步都有根據：列式前說明用了哪個性質或關係。
- 過程比答案重要：只寫答案、沒有過程，很難拿到分數。
- 幾何題先畫圖、標示已知，再開始推理。
- 最後寫結論句，並檢查答案合不合理。
非選擇題考什麼？
國中教育會考的數學科，除了選擇題之外，還有少數題目需要寫出解題過程，也就是非選擇題。選擇題只看選項對不對，非選擇題則是由閱卷老師依照評分規準，看你的想法和過程給分。
因此，非選擇題常常出現這種情況：答案對了卻沒拿滿分，或答案錯了仍拿到部分分數。差別就在於過程有沒有寫清楚。
各年度的題數、配分與評分規準，請以國中教育會考官方網站公布的資料為準。官網也會公布歷年非選擇題的評分規準與學生作答示例，是最好的練習材料。
評分看什麼？
非選擇題採分級給分，依作答表現給予不同級分，大致的精神是：
| 作答表現 | 給分方向 |
|---|---|
| 觀念正確、過程完整、答案正確 | 最高級分 |
| 觀念正確，但過程不夠完整，或計算有小錯 | 部分級分 |
| 只有部分正確的想法 | 較低級分 |
| 空白、只寫答案沒有過程、觀念錯誤 | 不給分或很低的級分 |
重點是：閱卷老師要從你寫的內容，看得出你是怎麼想的。
最常被扣分的 5 種寫法
- 只寫答案：就算答案正確，沒有過程也無法證明你會。
- 未知數沒定義：直接寫方程式，閱卷老師不知道 x 代表什麼。
- 跳步：心算跳過關鍵步驟，萬一中間錯了，連部分分數都拿不到。
- 幾何題沒說理由：寫了「∠A ＝ ∠B」卻沒寫為什麼（例如對頂角相等、平行線同位角相等）。
- 沒有結論：算完一堆式子，最後沒寫題目問的到底是多少，或單位漏寫。
6 個得分技巧
技巧 1：先定義未知數
寫成「設小明原有 x 元」「設長方形的寬為 x 公分」，一開始就讓閱卷老師知道你的思路。
技巧 2：列式要有根據
用一句話說明式子從哪裡來，例如「因為總價相等，所以 3x ＋ 20 ＝ 5x － 10」。
技巧 3：步驟寫清楚，一行一個重點
計算過程不用寫得很長，但每一步的變化要看得懂。版面整齊，也比較容易自己檢查。
技巧 4：幾何題先畫圖、標示已知
把題目給的長度、角度、平行或垂直關係，先標在圖上，再寫推理。每一個等式後面加上理由。
技巧 5：寫出結論句
最後一行用完整的句子回答題目，例如「答：小明原有 15 元」，單位不要漏。
技巧 6：檢查答案合不合理
人數不會是小數、長度不會是負數。把答案代回題目檢查，可以抓出很多計算錯誤。
平常怎麼練？
- 練官方考古題：先自己寫，再對照官方評分規準與作答示例，看自己會拿到幾級分。
- 把選擇題改成非選擇題寫：挑幾題選擇題，不看選項，完整寫出過程。
- 請別人看得懂：寫完給同學或家人看，對方看得懂你的想法，閱卷老師也看得懂。
- 從八年級開始：段考的計算題就照非選擇題的格式寫，到了九年級自然就習慣了。
想了解會考的整體制度，可以參考〈國中教育會考是什麼？〉。
常見問題
會考數學非選擇題怎麼給分？
非選擇題由閱卷老師依評分規準分級給分，看的是解題觀念與過程是否完整正確，而不只是最後答案。各年度詳細的評分規準與作答示例，會公布在國中教育會考官方網站。
非選擇題只寫答案有分數嗎？
通常很難拿到分數。非選擇題要評估學生的解題過程，只寫答案無法呈現思考，建議至少寫出未知數的定義、列式依據、主要計算步驟與結論。
非選擇題答案算錯還有分數嗎？
有機會拿到部分分數。如果觀念與列式正確，只有計算出錯，依評分規準可能給予部分級分，所以過程一定要寫清楚。
非選擇題要怎麼練習？
最有效的是練官方公布的歷年非選擇題，寫完後對照評分規準與作答示例，檢查自己的過程是否完整。平常段考的計算題也可以照非選擇題的格式寫，養成習慣。
會考數學，過程和觀念一起練
全慧的國中數學課程重視引導思考與解題過程，捨棄填鴨式教學，搭配個別指導補強弱點單元。